融合贯通，高效落实语文要素

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【摘要】在小学语文教学中，教师引导学生进行自主学习，形成认知冲突;开展实践活动，消融认知障碍，落实语文核心素养。

【关键词】小学教学;自主学习;开展活动;语文素养

统编版教材四年级上册第一单元将语文要素定位为“体会生动形象的语言、感受连续细致的观察”，巧妙地将学习“观察”与品味“语言”有机融合在一起。（剩余3360字）

试读结束

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