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【摘要】传统文化渗透语文学科教学，这是最为自然的选择，也是学科教学的必然要求。教师要深潜教材之中，对教材内容进行深度发掘，组织学生展开多种形式的古诗文鉴赏活动，推出名著阅读方案，关注民俗文化的实践应用，为学生创造良好学习环境。语文教学肩负传统文化传承重任，教师在教学设计和组织过程中主动进行教学对接和渗透，及时传授一些学习方法，能够为学生带来学习启迪，促进其学科核心素养的培养。（剩余3338字）
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小学语文渗透传统文化教学策略探微
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