“教育评价改革”之下的小学英语分层教学策略探析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】随着新时代“教育评价改革”的不断深入，涌现许多对“小学英语教学策略”的探索。分层教学作为一种新型教学策略，在“教育评价改革”浪潮中受到众多教学研究者的关注。本文以闽教版小学英语（三年级起点）五年级下册Unit 4 A Spring Outing Part A的教学实施为例，探析适应当前“教育评价改革”的小学英语分层教学策略。（剩余6864字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人