指向“个体语言经验发展”的语用教学思考

【摘要】“语言运用”是“思维能力”“审美创造”“文化自信”发展和提升的基础，“个性语言经验的发展”是实现语文核心素养提升的载体。语文课堂教学当围绕学生的“个性语言经验”的形成、丰富和发展，开展系列的语文实践活动，让学生在积极的阅读积累中体验，清晰系统的梳理中建构，综合多样的运用中历练反思。

【关键词】语言运用；个体语言经验；发展策略；核心素养

《义务教育语文课程标准（2022年版）》在课程目标部分指出：“义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言环境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现……学生的思维能力、审美创造、文化自信都是以语言运用为基础，并在学生个体语言经验发展过程中得以实现。（剩余4795字）