巧施多元互动 深植化学核心素养
【摘要】在高中化学学科核心素养为导向的多元互动中，教师要依循实效原则，选取与课堂、学生、教学内容、化学学科核心素养相关的互动设计或互动内容，从而达到提升学生核心素养的目的。
【关键词】高中化学;核心素养;多元互动课堂
多元互动的教学模式是基于教师、学生、教材三个元素之间构建的教学模式，教师与学生的交互过程可以让教师更深入地了解学生的学习状态和当前知识点的认知程度，学生反过来可以在与教师的交互中提出疑问并得到教师的解惑和鼓励，从而形成更积极的学习氛围。（剩余4985字）
