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【摘要】小学数学教师要善用探索式阅读教学模式，加强数学阅读方法传授与数学阅读活动组织，搭建更多高品质、高效化的数学探索阅读平台，改善学生数学学科学习方式，提升学生数学学科认知品质，促进生本数学思维的发展。
【关键词】小学数学;探索性阅读;数学思维
在强调学科核心素养培养的小学数学学科教学中，教师需采取更多项目化、体系化教学手段，引领学生顺利联结不同模块数学知识内容，提高学生数学应用思维的灵活性及综合性。（剩余5020字）
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探索性阅读 促进数学思维的通透
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