高阶思维取向下小学英语任务单设计策略

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【摘要】在现代教学理念的作用下，崭新教学形式层出不穷，为课堂注入了活水源泉。对学习内容展开剖析分解，以任务单的形式呈现在学生面前，让他们在多维合作探索中完成知识构建。这样的任务单教学能够有效驱动课堂，盘活学生认知，对培养学生高阶思维，形塑英语核心素养有不可替代的作用。任务是教学起点，是知识的载体，它贯穿于整个课堂教学始终。（剩余5752字）

试读结束

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