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【摘要】低年级科学学习既要有探究性，更要有趣味性、娱乐性、操作性。低年级高效科学教学，要把握“趣”“玩”“做”三大核心要素，让学生在趣中探、玩中探、做中探。
【关键词】低年级;高效科学课堂;趣中探;玩中探;做中探
小学科学是学生科学素养的启蒙课程，小学科学教师肩负着培养学生科学素养的重任。小学低年级科学课开设几年来，纵观一些低年级的科学课堂，存在着一些问题。（剩余4997字）
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趣、玩、做：小学低年级高效科学课堂的核心要素
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