初中体育学科融合教学实现途径探索
【摘要】初中学生正处于身心成长关键期，教师要从学生学习实际需要出发，在教学内容搜集、教学程序优化、教学训练设计、教学活动组织、教学效果评价等环节展开对接设计，适时引入数理生化、文学艺术、科技信息、社会生活等方面的内容，为学生提供融合性训练机会，帮助学生顺利成长学科综合能力。
【关键词】初中体育：学科融合：实现途径
初中体育学科教学带有融合性，教师需要做主动对接处理，在多视角结合的过程中，为学生提供更科学的训练方法，让学生在跨学科学习中建立运动意识和认知。（剩余5085字）
