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［摘 要］跨学科是当前教学研究的热点问题。文章从中观角度提出促进跨学科主题学习的三条措施，即跨学科主题学习与小学数学相关的活动设计要遵循“数学+”和“+数学”两条原理，学校构建综合、系统的管理制度要从课程化和协作化两方面着手，教研部门的区域教研支持要做好专业引领和专题研修两项工作，促进跨学科真实发生。（剩余5131字）
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从中观角度谈跨学科主题学习
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