“比”单元的整体教学思路研究

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［摘 要］“比”是小学阶段数与代数领域中最后一个知识点，在知识连接上起着重要的作用，“比”与除法、分数有着十分密切的联系，是对除法、分数的综合应用。文章基于综合思考，从实际教学出发，将教材的框架结构进行优化，对“比”单元进行整体教学设计。

［关键词］单元整体教学；比的意义；比的基本性质；比的应用

［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2024）02-0058-04

“比”属于数与代数领域的内容，人教版教材将其编排在小学六年级，足见其在数学知识体系中的重要性，它不仅是一个综合数学概念，还是小学阶段数与代数领域中最后的知识点。（剩余4944字）