数据意识：开启现实世界的“钥匙”

——培养小学生数据意识的实践与思考

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［摘 要］数据意识是一种重要的大观念和核心素养，也是信息社会中每个公民都必备的基本素养。文章通过分析目前培养小学生数据意识所面临的问题，提出了四个支持点“合适的生活情境、真实的活动体验、数据的对比分析和统计活动的内涵”，以此循序渐进地提升学生的数据意识，逐步让他们能够用数学语言表达现实世界。

［关键词］数据意识；生活情境；活动体验

［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2024）02-0023-03

随着时代的进步，信息技术发展迅速，我们已经进入大数据时代，我们的生活、学习和工作比过去更加依赖于数据信息，数据虽然不能代表一切，但一切都在变成数据。（剩余3716字）