数学作业评价应得当
[摘 要]教师在评价学生的数学作业时，需要讲究方法，在素质教育和应试教育之间取得平衡，既要纠正学生出现的错误，又要注意保留和维护学生的思维亮点。无论学生有什么稀奇古怪的想法，教师都应该耐心倾听、巧妙开导，才能既让学生学得好，又呵护了学生的个性自由发展。
[关键词]素质教育;应试教育;作业评价
[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2022）14-0091-03
有的教师平时口口声声鼓励创新解法，提倡一题多解，但是一到大型考试，就会采取保守策略，让学生先做对，哪种方法保险用哪种。（剩余5024字）
