“三课联动”：构建校本研修新路径

——以指向核心素养的学科项目化学习课堂行动为例

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[中图分类号] G627 [文献标识码]A [文章编号] 1007-9068（2025）18-0083-03

中共中央、国务院颁布的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出：“全面提高中小学教师质量，建设一支高素质专业化的教师队伍。”校本研修是教师提升教育教学质量，促进自身专业成长的有效途径。（剩余3916字）

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