劳动元素融入音乐教学中的策略

——以人音版音乐教材一年级上册第五单元为例

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[中图分类号] G623.71 [文献标识码］A [文章编号] 1007-9068（2025）18-0053-03

核心素养与“五育并举”理念指导下，在音乐教学中融入劳动元素，能借助旋律、节奏等音乐语言，让学生感受劳动之美，深化他们的审美与情感体验，培养他们热爱劳动、尊重劳动的价值观念，凸显音乐学科在情感教育、价值观塑造上的独特优势，为学生的全面成长奠定坚实基础。（剩余3982字）

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