以问题链搭建英语以读促写教学支架

——以译林版英语教材三年级下册Unit1Inclass的教学为例

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[中图分类号] G623.31 [文献标识码]A [文章编号] 1007-9068（2025）18-0035-04

问题链由一连串层层递进的问题组成，能引导学生深入理解文本、构建知识体系、发展高阶思维。问题链按照属性功能可分为四类，即引入性问题链、递进性问题链、探究性问题链、迁移性问题链。在英语阅读教学中，教师通过精心设计问题链，并将其贯穿读前、读中、读后三个环节，能有效激发学生的阅读兴趣，帮助他们明确阅读方向，逐步引导他们从文本表层理解到深度探究再到知识迁移与创新。（剩余6264字）