“教一学一评”一体化视域下的习作单元教学策略
——以统编语文教材四年级下册第五单元为例
[中图分类号] G623.2 [文献标识码]A [文章编号] 1007-9068（2025）19-0094-03
在小学语文教学中，习作教学是培养学生语言运用能力、思维能力与创新素养的重要途径。统编小学语文教材自三年级起，每册书都设置有习作单元，由此循序渐进地构建起一套系统的习作教学体系。每个习作单元涵盖单元导语、精读课文、“交流平台”、“初试身手”习作例文和习作等六个部分，各部分功能各异却又相辅相成。（剩余4327字）
