精准研读教材：习作教学事半功倍的有效策略

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[中图分类号]G623.2 [文献标识码］A [文章编号]1007-9068（2025）19-0001-04

随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“语文新课标”）的深人实施，基于单元整组理念下的单篇课文的阅读教学以及习作教学实践取得了显著成效。无论是六个学习任务群的实践经验，还是阅读与鉴赏、表达与交流等方面的研究成果都很丰硕，学生的语文核心素养得到了较好的发展。（剩余4533字）

试读结束

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