任务驱动下的习作教学新路径

——以统编语文教材五年级下册第五单元为例

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[中图分类号]G623.2 [文献标识码]A [文章编号] 1007-9068（2025）19-0009-04

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“语文新课标”）提出了“文学阅读与创意表达”学习任务群，目的之一是培养学生“观察、感受自然与社会，表达自己独特的体验与思考”的能力。统编语文教材的习作单元以读写结合为核心理念，通过结构化编排帮助学生实现从阅读输入到习作输出的进阶。（剩余4026字）

试读结束

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