新课标视域下“梳理与探究”的高效践行策略

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［摘 要］语文新课标积极倡导“综合构建素养型课程目标体系”，并以“识字与写字”“阅读与鉴赏”“表达与交流”“梳理与探究”等语文实践活动为主线。然而，在教学中仍有许多忽视“梳理与探究”活动开展的现象。基于此，教师需要引导学生在整体推进中、在任务规划中、在亲历过程中、在思维驱动中、在成果转化中落实“梳理与探究”的语文实践活动，以推动学生语文核心素养的发展。（剩余4365字）

试读结束

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