培项目学习之基育聚合思维之花

——以统编语文教材五年级下册第一单元为例

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［摘 要］聚合思维与发散思维是创新思维的两翼，二者是对立统一的关系。聚合思维水平的高低影响学生的学业成绩。要培养学生的语文聚合思维，项目化学习是一个好的抓手。在教材单元基础上开展项目化学习，一方面可以促使教师运用聚合思维方式探究单元核心概念；另一方面可以使学生在大情境任务下有条理地自主探究，最终理解核心概念，提高聚合思维品质，实现语文核心素养的发展。（剩余3756字）

试读结束

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