在语境中识字在运用中提升

——语境教学法在低年级识字教学中的运用

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［摘 要］在语境中识字契合学生的认知特点，是提升学生识字质量的有效方法。教师要充分挖掘和利用教材资源与课外资源，带领学生在特定的语言环境中识字，使学生对汉字的音、形、义等特点有全面的了解与认识。在教学中，教师可以从用好文本语境、关注生成语境、探寻文化语境、丰富主体语境、回归真实语境等方面激发学生的识字兴趣，让识字变得好玩、有趣，为学生今后的语言运用奠定基础，切实提升学生的识字实效。（剩余4474字）

试读结束

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