古诗词教学以文育人的窄化现象及解决策略

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[摘 要]语文课程具有育人价值。经典深邃的古诗词承载着中华民族特有的智慧与诗意,积淀着中华民族最深层的精神追求。然而,古诗词凝练的语言、饱满的情感和深邃的思想在教学中容易被窄化。教师应创设真实而富有意义的学习情境,让学生在言语、情感和思想“三位一体”环境下自我生长,在活跃生命元素的情境中积极主动地浸言、润情、融思,将古诗词的意蕴内化为自身的文化素养。(剩余4608字)

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