任务·融合·情境

——谈STEAM教育理念指导下的习作教学

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［摘 要］在STEAM教育理念的指引下，教师要打破传统的习作教学模式，指导学生运用多学科的知识和多元化的思维进行写作。习作教学中，教师要注重夯实语文学科的中心地位，以任务驱动，促学科融合，创设真实的生活情境，通过多样化的任务、精心设计的创意活动，利用丰富的学科资源来提高学生的写作能力。这样，可激发学生自主探究的想象力和创造力，培养学生的合作意识、创新思维、批判精神，使学生真正习得相应的知识和技能。（剩余4851字）

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