统编语文教材结构化教学探索
［摘 要］核心素养指引下的语文教学指向结构化、整合化。在小学语文教学中，教师应遵循学段特征，从勾连单元主题、建立生活联系、设计变式练习、创设实践任务等方面帮助学生建构结构化学习图式，可以使学生形成相对完整的结构化、整合化学习模式，提升学生的语文核心素养。
［关键词］统编语文教材；结构化；整合化
［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）31-0032-03
语文学习不仅要注重学生的知识积累，还要关注学生对知识的自我发现和主动建构。（剩余5175字）