基于真实学习的语文跨学科作业设计与实施策略

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［摘 要］语文跨学科作业设计关注综合实践问题的解决。教师在进行作业设计时，要以真实学习为出发点，克服目标虚化、形式泛化、评价弱化等弊端，突出实践性原则、开放性原则和融合性原则，以融合为策略，注重内容、形式和评价的相融，使不同学科知识实现联动，为解决问题服务，使学习真实有效发生，从而提升学生的语言文字运用能力。（剩余4640字）

试读结束

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