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［摘 要］在小学阶段学习文言文，有助于学生品味经典、感悟古代人物的智慧、传承文化精神。在统编教材文言文的教学中，教师应结合文言文的特点及学生接受认知事物的特点，以儿童为本，从儿童的视角出发，引导学生学习文言文。课堂上，教师要关注学生的诵读、理解和思维发展，以激发学生的学习兴趣，培养学生的语感，促进学生语文核心素养的提升。（剩余5118字）
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儿童本位视角下文言文教学的思考与实践
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