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摘 要： 陌生人社会的道德风险已经影响人们的社会生活。从陌生人社会风险应对的角度来看，学校德育发展仍然面临一系列挑战：规范伦理占位德育实践，德育“学习化”掩盖“教育化”，德育技术理性逻辑障蔽价值理性，导致道德责任没落、道德情感剥离、人的自我性发展趋向封闭，难以应对陌生人社会危机。（剩余11785字）
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“陌生人社会”风险下学校德育发展的路向研究
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