普通高中科技教育融合创新的设计与实施

——以上海市南洋中学为例

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摘   要： 科技教育是学校落实教育强国战略的重要途径。上海市南洋中学围绕“融合创新”的发展思路，聚焦科学素养培育，通过规划引领、项目驱动、机制保障等顶层设计，从进课程、进课堂、进实践和进评价四个实施路径，探索科技教育培养模式，旨在推进学校教育的高质量发展。

关键词： 科技教育；融合创新；科学素养；探究力；实证力

一、科技教育融合创新的实施背景

党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，要深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。（剩余6174字）

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