教育学术论文写作的四种转化

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摘   要： 由于缺少专门的学术写作训练，教师学术论文常会出现问题综合征、概念综合征、论证综合征、表达综合征四种典型问题。文章从期刊编辑的角度，结合这四种问题产生的原因，提出教师学术写作过程中必须经历的四种转化：一是问题化，锚定研究的方向，确定研究的起点;二是概念化，以概念为钥，开启学术对话之门;三是验证化，用定性和定量的方法，实现有理有据;四是结构化，对观点和材料进行二次建构，形成学术作品。（剩余8828字）

试读结束

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