当爱心刺伤自尊

——论助学金风波中的教育智慧

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在教育这片充满希望的田野上，我们既播种知识，也滋养心灵。有时，善意的举措若不讲究方式方法，也可能在不经意间化为利刺，刺伤那些我们最想呵护的幼苗。彤彤的案例像一面镜子，映照出教育工作中一个普遍而深刻的困境：当援助与尊严发生碰撞，作为班主任的我们，该如何引导学生？

这起事件的核心矛盾，并非在于“该不该帮助彤彤”，而在于“如何帮助”。（剩余2729字）

试读结束

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