文本中的德育细节

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当前，语文教师在教学中渗透德育存在一个普遍困境：教师往往急于明确道德结论，而忽略了学生自主建构价值观的过程。这种“直奔主题”的方式，反而使道德教育变得机械生硬。我在多年的教学实践中，逐渐摸索到一条有效的路径一—从文本细节切人，让学生在品味文字之美的同时，自然而然地接受道德教育。

情感细节：从文字共情到生活共鸣

德育的本质是唤醒情感，而文本中的情感细节，正是连接文字与心灵的桥梁。（剩余2757字）

试读结束

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