以学本为理念的《蝙蝠和雷达》课例研究

内容摘要：以“学本”为理念的《蝙蝠和雷达》教学首先要设计难度适中的课前作业，题型多样，以便充分了解、分析学情，调整教学内容，选择教学方法。其次，围绕教材、回归文本，明确体裁特征，紧扣课文提问。再次，利用课文的助学系统，以“下定义——分类别——挖掘特点——模仿提问”的思路作支架式引导。最后，按照最后的教学环节时间长短，结合教材的课后习题或《蝴蝶的家》，检测学生的即堂学习情况。（剩余5702字）

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