国际中文教育汉字表义部件分析

内容摘要：为增强国际中文教育汉字教学的综合性和生活趣味性，笔者尝试用汉字表义部件类讲的方式，按日常生活基本范畴将汉字分为人体、生活、物质、抽象符号四类，系统地揭示汉字的形义联系。本文作为类讲的第二篇，主要讲生活类，包括言语类和衣食住行两个方面，涉及“讠”“纟”“饣”“宀”“广”“门”“走”“辶”“车”等表义部件。（剩余3972字）

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