小学数学教学中教具、学具运用“缺失”的原因与对策

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【摘  要】出于种种原因，教师在教学中更重视知识的讲解，忽视了直观教具的演示和学具的操作。为了培养学生的核心素养，教师要深入研究，精心设计数学活动，让教具、学具充分发挥其独特的作用。

【关键词】教具；学具；运用“缺失”；小学数学活动；数学核心素养

教具是教学时用来讲解说明某事物的模型、实物、图表、幻灯片等，学具是可供学生在开展学习活动时直接操作的用具。（剩余4380字）

试读结束

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