“四化”载道“四自”养德

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【摘  要】学校以立德树人为引领，针对德育过程中出现的问题，以活动课程化、过程规范化、评价多元化、成果特色化的“四化”途径开发STEAM跨学科活动课程，通过让学生融入真实问题情境、深度参与问题解决、用主人翁意识承担社会责任，培养学生自立人格、自信心理、自觉行为、自强信念的“四自”品德，提升学校德育的总体质量。（剩余4351字）

试读结束

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