“一致性”视角下，小学数学概念教学策略

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【摘  要】数学概念教学是指在数学教学中，通过引导学生理解和掌握数学概念，培养学生的数学思维和解决问题的能力。数学概念是数学学科的基础，是学生学习数学的重要内容。对于新课标提出的“一致性”概念要求，本文重点论述小学数学教学实践中对概念“一致性”的教学策略：一是多种教学方式辅助情境教学，二是灵活运用方法辨析上下位概念，三是利用并列概念进行类比学习，四是结合实际问题巩固概念学习。（剩余4131字）

试读结束

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