小学数学“致用课程”发展核心素养的方法枚举
【摘 要】“致用课程”是一种以引导学生学以致用为目标的课堂教学理念，本文基于“致用课程”，就如何发展数学核心素养展开探讨。从分析教学主题、融入核心素养目标、动态呈现教材内容、紧密联系学生生活、设计有效问题、引导学生思考、激活学生认知冲突、注重培养批判性思维等多个方面探索有效策略与方法。
【关键词】小学数学；致用课程；核心素养
“致用课程”旨在帮助学生对学过的知识学以致用，探索如何引导学生深入理解知识，并应用到解题实践中，是一种伴随新课改产生的课堂教学模式。（剩余4280字）
