全国微课大赛初中英语获奖作品多模态话语分析

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［摘 要］文章通过对全国微课大赛初中英语获奖作品学生多模态话语运用情况进行分析，探究多模态话语对微课教学的效果以及对提升教学效果具有的价值。基于张德禄提出的多模态话语分析框架，采用ELAN软件作为分析工具，对微课中的语言模态（纯语言和副语言）和非语言模态（文字、图片、符号、音频、视频等）进行了深入剖析。（剩余4156字）

试读结束

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