利用博物馆虚拟展厅开展高中历史课堂教学设计与实践

——以“中华文明的起源与早期国家”一课为例

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[摘 要]文章结合博物馆虚拟展厅的功能和特点,以“中华文明的起源与早期国家”一课为例,论述如何利用博物馆虚拟展厅进行高中历史课堂教学设计。在课堂教学中利用博物馆虚拟展厅中丰富的历史资源有利于培养学生的历史学科核心素养。

[关键词]博物馆虚拟展厅;高中历史;教学设计

[中图分类号]    G633.51                [文献标识码]    A                [文章编号]    1674-6058(2025)15-0016-03

新高考由传统的“知识立意”“能力立意”的评价,转变为以素养为重、以知识为本的综合评价。(剩余3381字)

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