积极心理学视域下中小学心理健康教育的范式转向探索

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《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》（简称《纲要》）指出，中小学心理健康教育，是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。当前中小学心理健康教育模式虽在危机预警与应急处置层面取得阶段性成效，但也产生了出现心理问题时才需要心理健康教育的误区理念[，导致其"重问题筛查、轻潜能培育”，存在教育实践陷入“头痛医头、脚痛医脚”的碎片化困境。（剩余6326字）

试读结束

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