高职二级院系教学管理体系建设困境与提升路径

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职业教育发展始终受到党和国家领导人的高度关注。12024年两会期间，习近平总书记作了关于职业教育的重要指示批示，指出“大国工匠是我们中华民族大厦的基石、栋梁”，“我们要实实在在地把职业教育搞好，要树立工匠精神，把第一线的大国工匠一批一批培养出来”。当前，在“双高”建设计划背景下[2]，大多数高职院校均以“院办校"模式开展学校综合治理，从过程管理向目标管理转变3，从带领学院发展转型变成发展带动学校。（剩余4946字）

试读结束

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