基于成就动机理论的医学类高校学风建设探索

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医学教育作为培养医学人才的重要途径，其学风建设，即学术风气和学习氛围的营造，直接关系到医学生专业素养的提升和临床实践能力的发展。良好的学风能够激励学生积极学习，促进其全面发展，为成为医学行业的人才资源奠定坚实的基础。然而，当前医学类高校的学风建设仍面临诸多挑战。例如，学生学习动机不足，外部学习动机占据主导地位，学习焦虑和倦怠现象较为普遍，严重影响了学生的学习效果和学术水平的提升。（剩余5123字）

试读结束

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