我国与爱尔兰《高中历史课程标准》的比较研究

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摘 要：本文将爱尔兰《高中历史课程标准》与我国现行《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》从课程结构、课程目标、课程内容和课程评价等四个方面进行比较，以分析两国高中历史教育的异同。通过比较发现，两国《高中历史课程标准》在结构上有相似之处，但在具体内容和表述方式方面各具特色。在结合我国现行《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》及教学内容的基础上，借鉴爱尔兰的高中历史教育经验，可为我国历史教育的发展提供有益借鉴。（剩余5528字）

试读结束

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