南京市民俗博物馆“非遗进校园”系列社教活动研究

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摘 要：本文以南京市民俗博物馆开展的“非遗周周学”系列创新课程、“四时八节”主题课程和“非遗进高校”社教活动等“非遗进校园”系列活动为研究对象，在对活动开展成功经验分析与总结的基础上，提出一系列完善活动的建议。

关键词：“非遗进校园”；社教活动研究；实践路径

近年来，随着“双减”政策的施行和社会各界对非物质文化遗产（简称“非遗”）保护传承的高度重视，“非遗进校园”活动在全国各类学校蓬勃展开。（剩余6433字）

试读结束

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