革新学习方式，“跨”出别样精彩

——九年级跨学科学习“走进神奇的化学世界”实践探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要：拓展型学习任务群跨学科学习提出在语文实践活动中，拓宽语文学习和运用领域;在综合运用多学科解决问题的过程中，提高语言文字运用能力。本文以九年级跨学科学习“走进神奇的化学世界”实践活动为例，从立足语文学科的整合学习，沉浸任务情境的主动学习，基于多种评价的互动学习，指向解决实际问题的合作学习等方面，探究跨学科学习活动有效开展的多样学习方式。（剩余4432字）

试读结束

目录
monitor