遵循“儿童成长节律”的幼小衔接课程创生实践

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摘 要：从幼儿园进入小学是儿童早期成长过程中一次重要的转折。常州市局前街小学以促进儿童身心全面适应为目标，围绕儿童进入小学所需的关键素养，提出幼小衔接应遵循“儿童成长节律”，按照儿童身心发展特点和认识规律来设计内容和方式，从而帮助儿童实现身心适应、学习适应、生活适应和社会适应。

关键词：成长节律 身心特点 全域综合

2021年3月，教育部出台了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》。（剩余6172字）

试读结束

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