跨学科融合视角下初中地理课程资源的开发与应用研究

——以南京乡土资源为例

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摘 要：乡土资源是学生将书本知识与现实世界连接的重要载体，对学生直观理解地理知识、化抽象为具体有着重要意义。南京作为中国历史文化名城，可运用于初中地理课堂教学的素材数量多、覆盖广、潜力大。文章以跨学科融合作为研究视角，以学科核心素养作为培养目标，以南京乡土资源作为研究对象，以初中地理课堂作为实践渠道，浅析南京乡土资源在初中地理课程教学中的挖掘、开发与应用。（剩余4802字）

试读结束

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