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摘 要：随着我国社会经济的不断发展，农村地区的教育水平逐渐提高，农村学生心理问题却引起了越来越多的关注。农村学生心理问题的存在严重影响了他们的学习、生活和社交，制约了他们的全面发展。然而，在农村地区，心理健康教育和干预相对薄弱，导致心理问题得不到及时有效的解决。基于此，文章旨在探讨农村学生心理问题的识别与干预策略，为改善农村学生心理健康状况提供有益的参考和建议。（剩余6067字）
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农村学生心理问题识别与干预策略探究
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