学生日常生活类劳动教育资源的开发与应用研究

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摘 要：《义务教育劳动课程标准（2022年版）》提出劳动课程是实施劳动教育的重要途径，其中日常生活劳动强调立足学生个人生活事务处理，主要围绕“清洁与卫生”“整理与收纳”“烹饪与营养”等三个方面展开。通过开发与应用劳动教育资源，影响或改变学生对日常生活劳动的认知和态度，培养学生的生活能力和良好的卫生习惯，引导树立学生自理、自立、自强意识，从而达到全面提高学生劳动素养的目的。（剩余6016字）

试读结束

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